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　　刚驻村不久，他在调研走访中了解到，一些家庭经济困难的孩子阅读量偏低，部分孩子学习目标不够明确，老年人苦于辅导不了留守儿童的课后作业怎样托举这些农村孩子学习成长、引导他们树立远大志向？张威威想到自己从2021年起参加的、由华东师范大学支持的“书信传递”活动。4年来，他以志愿者身份资助过甘肃、贵州、广西、云南的5名小学生，并多次写信鼓励她们努力学习，还邀请了广西的莫肖蕾到华东师范大学参观。他将这项“智志双扶”的青少年帮扶活动，介绍给其他驻村队员和村党支部成员。

　　18岁的冀睿是华东政法大学法律学院民商法学专业大二学生。去年10月，他报名参加“塞上童行书信传递”乡村教育帮扶项目活动。他所在学院共向柳泉乡6所小学寄出190多封信，回信率超80%。今年，他接力负责这场书信传递活动。得知柳泉乡一些孩子因转学没写回信，他帮志愿者们对接了新的“小笔友”。3月初，冀睿向柳泉乡的孩子们寄出了志愿者们写的120封信。“很多同学还附赠了《昆虫记》《西游记》等书籍和玩偶、文具等礼物。”

　　除互通书信外，大学生志愿者还能为宁夏孩子做些什么？去年秋季学期，柳泉乡红崖湾小学提出，孩子们的英语口语发音需要专业引导。经沟通对接，吉林外国语大学组织英语专业辅导团队，以每周4次、每次两人轮值的形式，在红崖湾小学的晚托时段，为学生们线上辅导英语单词发音、英文朗读及听力。得知柳泉乡新泉小学孩子们的传统文化知识需要专业指导，北京大学哲学系则依托“未名哲思”理论宣讲团，动员本、硕、博学段的学生，利用周末时间线上宣讲国学知识。